白银市会宁县教育局2015年农村中小学校图书资料采购项目中标公告
甘肃西招国际招标有限公司受会宁县教育局的委托,对白银市会宁县教育局2015年农村中小学校图书资料采购项目以公开招标的形式进行采购,评标小组于2015年6月11日确定评标结果。现将评标结果公布如下:
1、招标文件编号: BGZJ-ZC15283
2、中标内容:
图书 1批(详见附件)
3、招标公告日期:2015年5月20日
4、开标日期:2015年6月11日09:00
5、定标日期:2015年6月11日
6、评标结果:
中 标 人:北京国基宏文文化发展有限公司
中标金额:22.2 万元(贰拾贰万贰仟元整)
中标折扣率:39%(百分之三十九)
中标商地址:北京市朝阳区朝阳路69号1—1—503室
7、评标委员会成员名单:李生国、李雪琴、荆向田、李蕊玲、姬平章
8、采购方:会宁县教育局
联 系 人:李主任
联系电话:18909433702
招标代理公司:甘肃西招国际招标有限公司
联 系 人:冯登明
联系电话:0931-7603871-8507
甘肃西招国际招标有限公司
二○一五年六 月十五 日
附件:
(1)小学图书采购清单(共32套)
序号 | 图书名称 | 出版单位 | 出版日期 | 册数 |
1 | 教育如此迷人 | 华东师范大学出版社 | 2014 | 1 |
2 | 校长的十二项专业历练——义务教育学校校长专业标准解读 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
3 | 义务教育学校校长专业标准:要点、行动、示例 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
4 | 师德突出问题典型案例评析——小学教师读本 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
5 | 师德心语――教师发展之魂 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
6 | 师德修养与教育法规 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
7 | 中小学教师师德修养读本 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
8 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪理科▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
9 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪社会科▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
10 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪数学▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
11 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪体育与健康▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
12 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪信息技术▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
13 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪艺术▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
14 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪英语▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
15 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪语文▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
16 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪综合实践活动、劳动技术、通用技术▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
17 | 中小学教师专业发展标准及指导(试行)•艺术 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
18 | 21世纪校长研修丛书 构建教育培训文化 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
19 | 21世纪校长研修丛书 校本研修实践探究 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
20 | 21世纪校长研修丛书 学校安全保障与事故预防 | 北京师范大学出版社 | 2013 | 1 |
21 | 21世纪校长研修丛书 学校文化学 | 北京师范大学出版社 | 2013 | 1 |
22 | 从中小学讲坛成长起来的杰出人物(温总理作序) | 北京师范大学出版社 | 2011 | 1 |
23 | 大爱无碍:于文与海淀区培智中心学校 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
24 | 基础教育课程改革通识培训用书——新课程背景下的课堂德育 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
25 | 基础教育课程改革通识培训用书——新课程标准与课堂教学实践 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
26 | 教师教育 我们这样做教育——基于学生需求的教育实践与探索 | 北京师范大学出版社 | 2013 | 1 |
27 | 教师教育标准体系研究 | 北京师范大学出版社 | 2011 | 1 |
28 | 教师教育发展的趋势与对策 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
29 | 教师教育课程标准解读 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
30 | 教师评价 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
31 | 教师心理与健康 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
32 | 课堂评价 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
33 | 课堂设计与教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
34 | 三维目标整合教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
35 | 现代教育技术与应用 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
36 | 小学教师专业标准:要点▪行动▪示例 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
37 | 小学教师专业标准解读 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
38 | 小学数学教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
39 | 小学英语教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
40 | 小学语文教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
41 | 小学作文教学智慧与实践指导 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
42 | 校本教师专业发展的策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
43 | 校长的智慧 | 北京师范大学出版社 | 2013 | 1 |
44 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | |
45 | 中小学教师教学策略书系 尝试教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
46 | 中学教师专业标准:要点▪行动▪示例 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
47 | 学校的精细化管理 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
48 | 学校学生的规范化管理 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
49 | 学校怎样培养学生科学兴趣爱好 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
50 | 学校怎样组织学生开展试验与创造发明 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
51 | 学校怎样组织学生探索科学奥秘 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
52 | 因材施教的策略 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
53 | 优秀校长必须做好的100件事 | 东北师范大学出版社 | 2012 | 1 |
54 | 怎样树立学生的价值观 | 东北师范大学出版社 | 2012 | 1 |
55 | 怎样提高学生的实践能力 | 东北师范大学出版社 | 2012 | 1 |
56 | 怎样提高学生的学习力 | 东北师范大学出版社 | 2012 | 1 |
57 | 教育的乐趣来自孩子 | 福建教育出版社 | 2013 | 1 |
58 | 课堂突围与开放 | 福建教育出版社 | 2013 | 1 |
59 | 教育的本质与教育 | 黑龙江教育出版社 | 2012 | 1 |
60 | 教育科学研究方法原理与应用 | 黑龙江教育出版社 | 2012 | 1 |
61 | 教育科研方法指要(上下) | 黑龙江教育出版社 | 2012 | 2 |
62 | 教育科研概论(上下) | 黑龙江教育出版社 | 2012 | 2 |
63 | 大夏书系 教师专业成长--刘良华教育讲演录 | 华东师范大学出版社 | 2013 | 1 |
64 | 大夏书系 教育是心灵的艺术:李镇西教育随笔选 | 华东师范大学出版社 | 2015 | 1 |
65 | 大夏书系·孩子心目中的好老师 | 华东师范大学出版社 | 2012 | 1 |
66 | 大夏书系·教育如此迷人——好学校是如何成长的 | 华东师范大学出版社 | 2014 | 1 |
67 | 大夏书系·校长领导力八讲 | 华东师范大学出版社 | 2011 | 1 |
68 | 大夏书系·校长如何做研究 | 华东师范大学出版社 | 2012 | 1 |
69 | 教师不可不知的教育流派 | 华东师范大学出版社 | 2012 | 1 |
70 | 教师教学知识发展研究(第二版) | 华东师范大学出版社 | 2013 | 1 |
71 | 教育的挑战:别忘了教育是什么 | 华东师范大学出版社 | 2012 | 1 |
72 | 教育改革时代的学校本位教师专业发展 | 华东师范大学出版社 | 2014 | 1 |
73 | 课堂观察Ⅱ:走向专业的听评课 | 华东师范大学出版社 | 2013 | 1 |
74 | 时代需求: 中国教育学的转型与创生 | 华东师范大学出版社 | 2014 | 1 |
75 | 中小学表现性评价的理论与技术 | 华东师范大学出版社 | 2014 | 1 |
76 | 卓越校长的追求——陈玉琨教育评论集 | 华东师范大学出版社 | 2012 | 1 |
77 | 为人师表 | 华中师范大学出版社 | 2013 | 1 |
78 | 校长提高教学质量的艺术 | 江苏美术出版社 | 2012 | 1 |
79 | 校长最有效的管理策略 | 江苏美术出版社 | 2012 | 1 |
80 | 与学校共发展:校长经营学校的策略探究 | 江苏美术出版社 | 2012 | 1 |
81 | 回到常识 探寻课堂教学之真 | 教育科学出版社 | 2014 | 1 |
82 | 课堂管理技巧经典案例 | 漓江出版社 | 2011 | 1 |
83 | 如何培养老师的反思教学能力 | 漓江出版社 | 2011 | 1 |
84 | 苏霍姆林斯基教育名篇 | 漓江出版社 | 2011 | 1 |
85 | 新课程下教师应具备的教育新理念 | 漓江出版社 | 2011 | 1 |
86 | 有效教学的理念与策略(全2册) | 漓江出版社 | 2011 | 2 |
87 | 成长比成绩更重要 | 山西教育出版社 | 2013 | 1 |
88 | 打造高效课堂的有效策略 | 世界知识出版社 | 2014 | 1 |
89 | 翻转课堂模式与教学转型 | 世界知识出版社 | 2014 | 1 |
90 | 教育就是培养习惯 | 世界知识出版社 | 2014 | 1 |
91 | 怎样上好课 | 首都师范大学出版社 | 2012 | 1 |
92 | 给校长参加跟岗学习的建议 | 天津教育出版社 | 2012 | 1 |
93 | 教师不可不知的50条教育禁忌 | 天津教育出版社 | 2012 | 1 |
94 | 如何创建学校特色:若干典型案例评析 | 天津教育出版社 | 2012 | 1 |
95 | 学校总务后勤管理 | 天津教育出版社 | 2011 | 1 |
96 | 有效教学难点突破与教学对策 | 天津教育出版社 | 2012 | 1 |
97 | 教育絮语--什么是真正的教育 | 万卷出版公司 | 2014 | 1 |
98 | 细节定成败--成功教学的细节 | 万卷出版公司 | 2014 | 1 |
99 | 卓越校长的5个习惯 | 万卷出版公司 | 2014 | 1 |
100 | 提高中小学教师领导力--有效教学的实证研究 | 中国轻工业出版社 | 2013 | 1 |
101 | 现代学校办学理念及品牌建设的探索 | 中国轻工业出版社 | 2013 | 1 |
102 | 校长如何抓好学校教学改革 | 中国轻工业出版社 | 2013 | 1 |
103 | 学校课程再造--让教育与与生命同行 | 中国轻工业出版社 | 2013 | 1 |
104 | 教师工作的细节 | 中国言实出版社 | 2014 | 1 |
105 | 优秀班主任十大标准 | 中国言实出版社 | 2014 | 1 |
106 | 课堂管理,会者不难(万千教育) | 中国轻工业出版社 | 2014 | 1 |
107 | 小学科学实验教学指导书(上、下册) | 北京科学技术出版社 | 2012 | 2 |
108 | 小学科学实验仪器手册(上、下册) | 北京科学技术出版社 | 2012 | 2 |
109 | 教师风采录(上) | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
110 | 教师风采录(下) | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
(2) 中学图书采购清单(共46套)
序号 | 图书名称 | 出版单位 | 出版日期 | 册数 | ||
1 | 教育如此迷人 | 华东师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
2 | 校长的十二项专业历练——义务教育学校校长专业标准解读 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
3 | 义务教育学校校长专业标准:要点、行动、示例 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
4 | 师德心语――教师发展之魂 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
5 | 师德修养与教育法规 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 | ||
6 | 中小学教师师德修养读本 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
7 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪理科▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
8 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪社会科▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
9 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪数学▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
10 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪体育与健康▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
11 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪信息技术▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
12 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪艺术▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
13 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪英语▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
14 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪语文▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 | ||
15 | 中小学教师专业发展标准及指导 ▪综合实践活动、劳动技术、通用技术▪ | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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16 | 中小学教师专业发展标准及指导(试行)•艺术 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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17 | 21世纪校长研修丛书 构建教育培训文化 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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18 | 21世纪校长研修丛书 校本研修实践探究 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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19 | 21世纪校长研修丛书 学校安全保障与事故预防 | 北京师范大学出版社 | 2013 | 1 |
| |
20 | 21世纪校长研修丛书 学校文化学 | 北京师范大学出版社 | 2013 | 1 |
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21 | 初为人师——新教师专业发展指导 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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22 | 创新教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| |
23 | 创新教育学 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| |
24 | 从中小学讲坛成长起来的杰出人物(温总理作序) | 北京师范大学出版社 | 2011 | 1 |
| |
25 | 大爱无碍:于文与海淀区培智中心学校 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| |
26 | 导学课堂教学模式 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| |
27 | 多媒体教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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28 | 个别化教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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29 | 躬行——基础教育四十年思考与实践 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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30 | 合作学习教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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31 | 活动学习教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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32 | 基础教育课程改革通识培训用书——新课程背景下的课堂德育 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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33 | 基础教育课程改革通识培训用书——新课程标准与课堂教学实践 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
| |
34 | 教师风采录(上) | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| |
35 | 教师风采录(下) | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| |
36 | 教师教育 我们这样做教育——基于学生需求的教育实践与探索 | 北京师范大学出版社 | 2013 | 1 |
| |
37 | 教师教育标准体系研究 | 北京师范大学出版社 | 2011 | 1 |
| |
38 | 教师教育发展的趋势与对策 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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39 | 教师教育课程标准解读 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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40 | 教师评价 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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41 | 教师随笔 师生对话之道 | 北京师范大学出版社 | 2013 | 1 |
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42 | 教师心理与健康 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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43 | 教师学习与发展共同体丛书 从原点出发 | 北京师范大学出版社 | 2013 | 1 |
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44 | 教师学习与发展共同体系列丛书——课堂开放了怎么办 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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45 | 教师语言文字表达与应用 | 北京师范大学出版社 | 2013 | 1 |
| |
46 | 教学反思方法与技术 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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47 | 教学反思与行动研究――教师发展之路 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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48 | 京师教育随笔 门里门外谈教育 | 北京师范大学出版社 | 2012 | 1 |
| |
49 | 京师教育随笔 三思而后教 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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50 | 课堂评价 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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51 | 课堂设计与教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| |
52 | 三维目标整合教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| |
53 | 现代教育技术与应用 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| |
54 | 校本教师专业发展的策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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55 | 校长的智慧 | 北京师范大学出版社 | 2013 | 1 |
| |
56 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| ||
57 | 中小学教师教学策略书系 尝试教学策略 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| |
58 | 中学教师专业标准:要点▪行动▪示例 | 北京师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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59 | 学校的精细化管理 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
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60 | 学校学生的规范化管理 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
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61 | 学校怎样培养学生科学兴趣爱好 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
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62 | 学校怎样组织学生开展试验与创造发明 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
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63 | 学校怎样组织学生探索科学奥秘 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
| |
64 | 因材施教的策略 | 安徽人民出版社 | 2012 | 1 |
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65 | 优秀校长必须做好的100件事 | 东北师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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66 | 怎样树立学生的价值观 | 东北师范大学出版社 | 2012 | 1 |
| |
67 | 怎样提高学生的实践能力 | 东北师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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68 | 怎样提高学生的学习力 | 东北师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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69 | 教育的乐趣来自孩子 | 福建教育出版社 | 2013 | 1 |
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70 | 课堂突围与开放 | 福建教育出版社 | 2013 | 1 |
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71 | 教育的本质与教育 | 黑龙江教育出版社 | 2012 | 1 |
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72 | 教育科学研究方法原理与应用 | 黑龙江教育出版社 | 2012 | 1 |
| |
73 | 教育科研方法指要(上下) | 黑龙江教育出版社 | 2012 | 2 |
| |
74 | 教育科研概论(上下) | 黑龙江教育出版社 | 2012 | 2 |
| |
75 | 大夏书系 教师专业成长--刘良华教育讲演录 | 华东师范大学出版社 | 2013 | 1 |
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76 | 大夏书系 教育是心灵的艺术:李镇西教育随笔选 | 华东师范大学出版社 | 2015 | 1 |
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77 | 大夏书系·孩子心目中的好老师 | 华东师范大学出版社 | 2012 | 1 |
| |
78 | 大夏书系·教育如此迷人——好学校是如何成长的 | 华东师范大学出版社 | 2014 | 1 |
| |
79 | 大夏书系·校长领导力八讲 | 华东师范大学出版社 | 2011 | 1 |
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80 | 大夏书系·校长如何做研究 | 华东师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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81 | 教师不可不知的教育流派 | 华东师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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82 | 教师教学知识发展研究(第二版) | 华东师范大学出版社 | 2013 | 1 |
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83 | 教育的挑战:别忘了教育是什么 | 华东师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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84 | 教育改革时代的学校本位教师专业发展 | 华东师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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85 | 课堂观察Ⅱ:走向专业的听评课 | 华东师范大学出版社 | 2013 | 1 |
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86 | 时代需求: 中国教育学的转型与创生 | 华东师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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87 | 中小学表现性评价的理论与技术 | 华东师范大学出版社 | 2014 | 1 |
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88 | 卓越校长的追求——陈玉琨教育评论集 | 华东师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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89 | 为人师表 | 华中师范大学出版社 | 2013 | 1 |
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90 | 校长提高教学质量的艺术 | 江苏美术出版社 | 2012 | 1 |
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91 | 校长最有效的管理策略 | 江苏美术出版社 | 2012 | 1 |
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92 | 与学校共发展:校长经营学校的策略探究 | 江苏美术出版社 | 2012 | 1 |
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93 | 回到常识 探寻课堂教学之真 | 教育科学出版社 | 2014 | 1 |
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94 | 课堂管理技巧经典案例 | 漓江出版社 | 2011 | 1 |
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95 | 如何培养老师的反思教学能力 | 漓江出版社 | 2011 | 1 |
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96 | 苏霍姆林斯基教育名篇 | 漓江出版社 | 2011 | 1 |
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97 | 新课程下教师应具备的教育新理念 | 漓江出版社 | 2011 | 1 |
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98 | 有效教学的理念与策略(全2册) | 漓江出版社 | 2011 | 2 |
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99 | 成长比成绩更重要 | 山西教育出版社 | 2013 | 1 |
| |
100 | 打造高效课堂的有效策略 | 世界知识出版社 | 2014 | 1 |
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101 | 翻转课堂模式与教学转型 | 世界知识出版社 | 2014 | 1 |
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102 | 教育就是培养习惯 | 世界知识出版社 | 2014 | 1 |
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103 | 懂你的孩子:唤醒潜能的秘密 | 首都师范大学出版社 | 2011 | 1 |
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104 | 教师专业能力培养与训练 | 首都师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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105 | 荀子教育学说 | 首都师范大学出版社 | 2011 | 1 |
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106 | 怎样上好课 | 首都师范大学出版社 | 2012 | 1 |
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107 | 给校长参加跟岗学习的建议 | 天津教育出版社 | 2012 | 1 |
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108 | 教师不可不知的50条教育禁忌 | 天津教育出版社 | 2012 | 1 |
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109 | 如何创建学校特色:若干典型案例评析 | 天津教育出版社 | 2012 | 1 |
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110 | 学校总务后勤管理 | 天津教育出版社 | 2011 | 1 |
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111 | 有效教学难点突破与教学对策 | 天津教育出版社 | 2012 | 1 |
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112 | 教育絮语--什么是真正的教育 | 万卷出版公司 | 2014 | 1 |
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113 | 细节定成败--成功教学的细节 | 万卷出版公司 | 2014 | 1 |
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114 | 卓越校长的5个习惯 | 万卷出版公司 | 2014 | 1 |
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115 | 生命常青——创建高品质学校 | 中国轻工业出版社 | 2011 | 1 |
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116 | 生命的牧歌 | 中国轻工业出版社 | 2015 | 1 |
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117 | 守望幸福 | 中国轻工业出版社 | 2014 | 1 |
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118 | 提高中小学教师领导力--有效教学的实证研究 | 中国轻工业出版社 | 2013 | 1 |
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119 | 现代学校办学理念及品牌建设的探索 | 中国轻工业出版社 | 2013 | 1 |
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120 | 校长如何抓好学校教学改革 | 中国轻工业出版社 | 2013 | 1 |
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121 | 学校课程再造--让教育与与生命同行 | 中国轻工业出版社 | 2013 | 1 |
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122 | 教师工作的细节 | 中国言实出版社 | 2014 | 1 |
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123 | 优秀班主任十大标准 | 中国言实出版社 | 2014 | 1 |
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124 | 用人格开启成功之门 | 花山文艺出版社 | 2012 | 1 |
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125 | 像艺术家一样思考 | 北方文艺出版社 | 2013 | 1 |
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126 | 给大忙人看的艺术书 | 红旗出版社 | 2012 | 1 |
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127 | 藏地艺术 | 吉林文史出版社 | 2012 | 1 |
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128 | 中华科技传奇丛书--从大雁塔到东方明珠 | 上海科学普及出版社 | 2014 | 1 |
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129 | 中华科技传奇丛书-从都江堰到南水北调 | 上海科学普及出版社 | 2014 | 1 |
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130 | 中华科技传奇丛书-从飞鸽传书到量子通信 | 上海科学普及出版社 | 2014 | 1 |
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131 | 课堂管理,会者不难(万千教育) | 中国轻工业出版社 | 2014 | 1 |
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132 | 教师怎样说话才有效(万千教育) | 中国轻工业出版社 | 2014 | 1 |
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133 | 不怕学生搅局—教师的教育机智修炼之道(万千教育) | 中国轻工业出版社 | 2014 | 1 |
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134 | “偷师”杜威—开启教育智慧的12把钥匙(万千教育) | 中国轻工业出版社 | 2014 | 1 |
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135 | 名师课堂教学细节设计艺术(万千教育) | 中国轻工业出版社 | 2014 | 1 |
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136 | 校长管理智慧 | 教育科学出版社 | 2012 | 1 |
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