项目编号

项目名称

数量

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项目预算（元）

项目需求

南财采[2015]第324号

小学科学试验箱

1批

580000

详见技术参数及要求

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序号

货物名称

主要配置

能够实现的基本实验

1

气象实验箱

主要配置及用材:

1、小型气象站实验套件：各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。

2、三脚架：四节伸缩式

3、风向风速仪：便携式电接风向风速仪,全中文液晶显示，可显示风速、风级、对应浪高。4、温湿度计：感应式指针温湿度计，直径约12.9厘米，温度测量范围：-30℃至50℃；湿度测量范围：20%RH至100%RH。5、土壤温度计：规格：0-80℃。6、雨量计：漏斗式。

本实验箱主要实现如下实验：

1、建立一个小型气象站，测量风速、风向、低温、空气温度、湿度。

2、认识一些天气符号.

3、室内外气温的测量与比较.

4、认识风向标和观测风向.

5、制作量雨器. 6、制作天气日历. 7、制作湿度计.

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2

热学实验箱

主要配置及用材:热传导装置（表面为热感应液晶材料），铜球热胀冷缩装置，模拟大自然水循环装置。由云室、模拟陆地、冷却皿组成。云室为玻璃材质；模拟陆地为塑料材质；冷却皿为金属材质。小型铁架台：130*85mm² ,厚2mm，材质：铁板冲压成型。支杆长250mm，直径6mm。铁架台托盘架：金属，中间圆孔直径50mm。酒精灯：金属壳。灯壶、灯头、内灯帽、外灯帽由不锈钢冲压成型，可调灯芯升降。石棉网：由金属丝和石棉纤维制成，规格140*140mm²。烧杯：烧杯规格为250mL，烧杯杯口有溢水嘴。温度计：温度计为内装煤油温度计，棒型，刻度均匀、明显,煤油无断流。长为20cm,量程为-5-105℃,分度值为1℃。符合JB/T9262-1999 《工业玻璃温度计和实验玻璃温度》第5条。热对流装置：120*120mm²，玻璃管直径6mm吸热盒：58*32*65mm，带测温计黑白盒。电子温度计：快速响应探头。温差发电-制冰装置：规格尺寸120×100×100 mm³，可演示温差发电，也可用于制冰，结

冰效果明显。温度计原理演示器：试管组包含大小玻试管、橡胶塞、细玻璃管。玻璃试管无裂纹，薄厚均匀，内外表面要清洁，符合JY0001第7 章。橡胶塞保证密封性能良好。

1、热传导实验；2、固体热胀冷缩实验；3、液体热胀冷缩实验；4、模拟大自然水循环实验。5铜球热胀冷缩实验6铜铁铝热胀冷缩实验7液体热胀冷缩实验8热对流实验9测量水的温度.10探究水的结冰温度.11观察水的融化.12观察水的液化.13探究水蒸发快慢的的因素.14自制伽利略温度计。15观察水的热胀冷缩.16观察空气的热胀冷缩.17观察铜球的热胀冷缩.18观察热传递的方向.19探究不同金属的热传导性能.20认识传热和隔热方法.21观察水的热对流.22探究物体的颜色与吸热的本领有关系吗.23探究阳光直射、斜射与吸热的关系.24自制太阳能热水器.25水的蒸馏.26和传感器结合实验.小学课本对照实验：教科版:三下P42三下P45三下 P49三下P50三下P52三下P55三下P58五下 P30五下P33 五下P36五下P40五下P41五下P43五下P47五上P36五上P37五上 P39 四上P45人教版：三上P62三上P62六上P39六上P39六上P39六上P39六上P54 五下 P10五下P12五下P11五下P12

3

磁学实验箱

主要配置及用材:教学磁铁套件（铝镍钴永磁材料），彩色磁环，司南模型，组合指南针，磁力小车，磁力线装置。规格：150×150 mm³。旋转支架：各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。条形磁体：铝镍钴永磁材料，规格：100×20×6 mm³。圆柱形磁铁：铝镍钴永磁材料，规格：￠10×100mm³。U形磁体：铝镍钴永磁材料，规格55×64×6 mm³。翼型磁针：长142mm；带底座。指南针：直径60mm。金属壳。符合JY0012-90《磁针》第5．3、5.5、5.6、5.7、5.8、5.9、5.10条小磁针：直径12mm。塑料壳。三维磁针：规格：145×16×4mm³。15、磁化机理模型：外壳管直径20mm，长度90mm。磁性材料：稀土磁铁、磁贴、天然磁石;磁力

线演示盘、铁粉：透明盒，内装铁粉5g

1、磁铁的性质实验；2、磁力线实验；3、指南针原理。4.指南针的使用.5.自制校园沙盘. 6.认识磁性物品. 7.探究磁铁能吸什么物体. 8.磁铁隔物吸铁实验.9.认识磁极. 10.磁铁相互作用实验. 11.探究磁力大小的变化. 12.认识司南. 13.自制指南针. 14.磁悬浮实验. 15.探究磁化的原因. 16.探究磁体周围的磁场方向. 17.磁力小车竞赛.小学课本对照实验：教科版:三下 P64三下P66三下 P68三下 P69三下 P71三下P73三下P75 三下P78三下P83人教版：四上 P8四上P11四上P13四上 P15四上P13四上P12四上 P15四上P13四上P16四上P15四上P15

4

声学实验箱

主要配置及用材:多功能琴盒，噪音减少实验装置，鼓膜振动装置及五个发声样品。ABS注塑成型。鼓身直径40mm，高30mm,透明，鼓膜为白色胶皮或羊皮纸，鼓内泡沫震动颗粒直径2mm，为白色XPS。发声样品：各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。耳廓模型：ABS注塑成型。，口直径65mm。小闹钟：金属外壳，钟面直径4厘米钟面直径5厘米钟面直径5厘米钟面直径5厘米，有闹铃。钢片琴：一组3片，由磷铜冲压，每片宽15mm，长度为80mm,120mm,160mm ，一端可固定在多功能共鸣盒上。音叉：固有频率256HZ，钢质。总长约为160MM，叉枝截面为5.5*8.5MM，圆柄。频率512已钢印载明，频率误差不大于正负0.5HZ彩色钢琴片组：一组8片，铝合金材质，每片宽20mm，长度77mm,72mm,70mm,100mm,93mm,90mm,85mm,82mm，与多功能共鸣盒配套使用小鼓锤；木质圆头，木杆，长度21cm，圆头直径25mm（±5mm）。三弦皮筋琴组：皮筋组分细、中、粗；琴码为透明塑料制造。小鼓：直径15 mm，高度4.5mm。铜锣：直径100mm，厚度0.8mm，铜锌合金材质。铜拨：直径90mm听诊器：双头，胶管。气球：彩色橡胶制品，颜色为黄、红、蓝、绿等。虚拟电子琴：虚拟计算机软件，光盘载体。

虚拟声音示波器:虚拟计算机软件，光盘载体。分三部分：控制面板、示波窗口、频率计和信号发生器。通过控制面板，可选择信号来源：麦克风、信号发生器、声音文件。对信号发生

器，旋转频率和幅度旋钮，可分别控制产生声音的频率高低和音量大小，信号的实时频率可在FFT窗口里显示出来。无线声级传感器:选配：聚碳酸酯外壳，有LCD显示、数据储存功能，内置锂电，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。支持传感器与计算机的蓝牙传输。

1、声音的产生实验；

2、声音的变化实验；

3、声音的传播实验；

4、鼓膜振动模拟实验；

5、噪音减少实验等。

6.感受发声体的声音，区分乐音和噪音;

7.探究振动产生声音；

8.探究声音大小与振幅有关;

9.探究音调高低与振动快慢有关；

10.研究声音的传播：（1）固体传声—土电话；（2）液体传声—土声纳；（3）气体传声--鼓膜振动 探究我们是怎么样听到声音：

11.耳膜振动模拟实验;

12.观察共鸣现象;

13.声波传递能量-空气炮;

14.和声音传感结合实验等;

小学课本对照实验：

教科版: 四上P44四上P45四上 P49四上P50四上 P54四上 P57四上 P59人教版：四下P23 四下P23 四下25-26 四下P28 四下P32

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5

电学实验箱

主要配置及用材:模块化电路元件，摩擦起电装置，电路综合实验盒。PC注塑成型。电学黑盒。外部有插座和灯座，内部可任意连接电阻、导线；大小:90*130*30mm³；材质：PC注塑成型。

6、双掷开关：模块化元件，闸刀表面镀锌；闸刀座：铜质镀锌；透明底座大小:40×80 mm²。发光二极管：模块化元件，工作电压：1.5V-2.0V；底座大小:40×80mm²；材质：透明亚克力。灯座：模块化元件，底座大小:40×80mm²；材质：透明亚克力。灯泡：工作电压：2.5V。电阻：模块化元件，阻值分别为10Ω, 10Ω,20Ω；底座大小:40×80mm²；材质：透明亚克力。电动机模型：模块化元件，为可组装电机，与蹄形磁铁配合使用，电机机芯内阻小于2欧，启动电压1.5伏；底座大小:60×80mm²；材质：透明亚克力。

自定义接线板：模块化元件，带香蕉插头鳄鱼夹；底座大小:60×80mm²；材质：透明亚克力。电池盒：可组合，插接；大小:80×18mm²；材质：ABS。

导线：多股铜芯绝缘软线，长度为200mm，两端香蕉头。符合JY/T 0218-2007 《线路实验板》第6.6、6.7条。导线：多股铜芯绝缘软线，长度为200mm，一端y端子，一端香蕉头。

符合JY/T 0218-2007 《线路实验板》第6.6、6.7条。磁针：金属壳，直径60mm。导体和绝缘体材料：铜、铁、铝、木、塑料、棉布若干。导体导电性检测仪：红色LED显示。眼睛闪亮的猫咪：外壳注塑，眼睛为led;

1.摩擦起电实验；

2.2. 电路综合实验；

3.3.导电性能实验；

4.4.人体导电。

5.基本电路实验.

6.电流的热效应磁效应实验

7.探究电荷的相互作用.

8.基本电路实验：使小电珠发光.

9.探究开关的作用.

10.认识断路和短路.

11.看电流的方向.

12.比较电流的大小.

13.认识电路的串联与并联.

14.探究电阻改变电流的大小.

15.探究电池的串联与并联.

16.设计红绿灯.

17.检测物体的导电性.

18.观察电流的热效应.

19.自制“水果电池”

20.电学黑盒实验..

小学课本对照实验：

教科版:四下P2 四下P4 四下P5 四下P15 四下P9 四下P8 四下P18四下P15四下P11 六上 61 四下17 人教版:四下 P45 四下 P45

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6

光学实验箱

主要配置及用材:光学底座（铝型材），光源盒，光学镜片套件，光学镜片插槽，十字形光学镜片插槽，滑动光学标尺，视觉残留装置（可调速），小孔成像装置。ABS/PC注塑成型及光学镜片。薄透镜组）:大小：4.0×4.6cm²；焦距：F30、F50、F70、F100、F-50。光学镜片插槽:注塑;十字形光学镜片插槽:注塑;滑动光学标尺:附在光具座导轨成像盒上;视距残留装置（可调速）:规格:170×90×40mm³，ABS注塑成型；带开关、电位器。装置电机转速可调，以比较不同转速（即暂留时间长短）的视觉暂留效果。小孔成像装置ABS/PC注塑成型及光学镜片:针孔板大小4.0×4.6cm²；黑色。孔径1mm。配合光具座导轨成像盒。ABS/PC注塑成型及光学镜片。光具座导轨成像盒:带光具座滑动标尺。由左、右盒体组成，盒体的外侧端分别设有光具插槽。大小：50×50×190 mm³。ABS注塑成型。配合光学配件，可以完成小孔成像实验、针孔照相机、望远镜实验、显微镜、探究透镜成像规律等光学实验。激光线光源：3.0V，5mw。鸟进笼翻板：87*19*20,1个，塑料。电影圆筒：Φ100*55，1个，ABS注塑成型。七色盘：Φ100，1个，塑料光屏：4.0×4.6cm²；半透明磨砂板，带标尺。孔板组：4.0×4.6cm²；黑色。孔径5mm;虚像定位片：8×8cm²；透明板，带标尺。F板：4.0×4.6cm²；黑色。光屏(大)：8×8cm²；半透明磨砂板，带标尺。幻灯片：4.0×4.6cm^2;万花筒套件：镜面条（3个）4.0×5.0cm²三棱镜：带支架和底座支架及底座暗筒：150*50*50 mm³光路平台：铁质，100×400mm²,印有刻度。光栅板：4.0×4.6cm²；黑色。平面镜：8.0×8cm²；单面镜面。玻璃板：8.0×8cm²。柱状面镜组：平面镜、漫反射镜、凸凹面镜。

1.光的传播实验；2.光的色散、反射实验；3.显微镜原理实验；4.幻灯机实验；5.视觉残留装置。6.探究影子.7.验证光的直线传播规律.8.做一个太阳灶. 9.组装针孔照相机.10.观察反射现象. 11.探究光的反射规律.12.探究平面镜成像的规律.13.组装潜望镜.14.组装“光井”15.组装万花筒.16.观察凹面镜、凸面镜对光的作用.17.观察光的折射.18.观察凸透镜的汇聚作用.19.观察凹透镜的发散作用.20.认识凸透镜的焦点.21.组装幻灯机.22.组装照相机.23.组装开普勒望远镜.24.组装伽利略望远镜. 25.组装显微镜.26.用三棱镜观察太阳光的色散.27.光的合成：牛顿盘.28.视觉暂留实验：鸟进笼.29.视觉暂留实验：电影原理.30.改变光的传播方向. 小学课本对照实验：教科版: 五上 P26五上 P28五上 P35五上 P30五上 P31五上 P32 五上 P34五上 P34五上 P34五上 P66五上 P10五上 P43五上 P43五上 P30人教版: 四下 P23四下 P56-57四下 P9四下 P10-11四下 P10-11 四下 P12四下 P13四下 P14四下 P15四下 P15四下 P17-18四下 P16四下 P16四下 P10

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7

力与机械（一）实验箱

主要配置及用材:简易天平装置，铝型材力学底座，滑轮组，小铁架台（铁质镀镍），斜面装置。ABS注塑成型。（ABS/PC注塑）：400*75*17mm³；铝型材；与铁架台配合使用;超级滑轮：各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。力学小车：铝合金车轮，带轴承，透明车身125×65×15mm³摩擦块：摩擦块侧面糙程度不同，分别为木面、布面、粗砂纸面。槽码：20g×10,表面镀镍、电子秒表：各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。测力计：透明外壳，量程2N、5N、10N铁架台支杆：支杆：Φ6mm×250mm，铁质镀镍，配双杆，可连接。天平托盘：ABS注塑天平刻度盘：铝制砝码盒:200g刻度尺:量程30cm不倒翁:可拆卸组装、重心可调、橡皮筋。

1.简易天平实验；2.杠杆原理实验；3.滑轮组实验4.斜面作用实验。5、摆的探究6、摩擦力实验8、组装一个小缆车。9、探究拉力大小与小车的运动关系。10、橡皮筋的力是怎样产生的。11、用弹簧测力计测量力。12、探究摩擦力大小与接触面光滑程度的关系。13、探究摩擦力大小与物体重量的关系。14、比较物体滑动与滚动的摩擦力。15、探究日晷的计时原理。16、探究摆的等时性。17、探究杠杆省力的秘密。18、认识杠杆的分类。19、探究杠杆的平衡条件。20、制作一个小杆秤。21、认识轮轴的作用。22、探究轮的大小对轮轴作用的影响。23、探究定滑轮的作用。24、探究动滑轮的作用。25、认识滑轮组。26、探究斜面的作用。27、探究拔河的奥秘。28、探究物体的稳定性。29、力与传感器的结合实验。小学课本对照实验：教科版:五上 P70五上 P71五上P74五上P78五上P80五上P81五上P82 五下P53五下P53五下P60六上P5六上P7六上P9六上P10六上P11六上 P12六上 P13 六上P14六上P16人教版：四上P58五上P44五上 P45五上P44五上P45五上P51五上P45五上P47-4五上P47-48五上P48五上P55五上P49

8

力与机械（二）实验箱

主要配置及用材:多功能小车，小帆船，不倒翁，空气与水的反冲装置。ABS/PC注塑成型。ABS注塑成型，包括气球、喷嘴和固定架。ABS注塑成型。水火箭：底板，金属支架，导轨、发射控制器组成。底板，金属支架，导向杆（导轨）都一样，区别在于：A款没有发射控制器只能用胶塞发射重锤动力模块：包括重锤和传动装置。皮筋动力模块：包括皮筋和传动装置。弹簧动力模块：包括弹簧和传动装置。电机动力模块：包括电机和传动装置。蒸汽动力模块：包括热源、试管、喷嘴和固定架。两用气筒：气缸容积60ml，金属材质；可抽气或打气。

1.动力小车实验；2.不倒翁的稳定性探究实验；3.空气与水的反冲实验；4.小帆船稳定性实验。5、组装重力小车（小帆船）.6、组装橡皮筋动力小车（小帆船）.7、探究橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系.8、组装气球动力小车.9、组装弹簧动力小车（小帆船）.10、组装空气反冲小车（小帆船）.11、组装电动小车（小帆船）.12、组装蒸汽小车（小帆船）.13、发射水火箭. 小学课本对照实验：教科版:五上P70五上P72五上 P73五上P75五上P88五上P88五上P88五上P88