当美国政府1999年宣布要在全美所有教室连通互联网时，北京的信息技术教育还处于起步阶段。经过几年的发展，如今，北京的数字化教育水平与美国等发达国家几乎“旗鼓相当”。

北京教育网络和信息中心主任张虹波在去年北京首届信息技术教育成果展上说：“北京信息技术教育的后发优势，大大带动了北京基础教育的发展水平，北京在数字教育等诸多方面已领先全国乃至全球。”

数字说明一切

从1999年开始，北京市将教育信息化建设确定为重点建设工程，将“数字教育”作为“数字北京”建设规划中的重点优先项目。

 2000年以来，北京市和各区县财政对中小学教育信息化建设投入了大量资金。以2001年为例，市政府先后将中小学教育信息化建设有关项目、19个区域性信息技术教育传播中心建设项目纳入到市政府的“60件拟办实事”中，投入1.28多亿元，从很大程度上改善了北京市中小学的信息技术装备条件。

目前，北京教育信息网骨干网已经基本建成，各区县完成了城域网建设并实现与市教委骨干网的连通；拥有校园网的中小学校近800所，占全市完小以上中小学校总数的

在大面积更新全市中小学校计算机主流机型的同时，农村中心小学以上的学校，校校建有计算机房，其中12%的中学实现平均10人以下拥有一台计算机；全市中小学校（含村小）平均每校拥有30台计算机。建成实时交互式远程教育站点30余个，覆盖全市各个区县，并开通了北京———长沙———韶山远程教育直通车，实现了教育资源的共享。

作为北京市中心城区之一，海淀区目前的教育信息化环境已经初具规模。每一所中小学都安装了多媒体教室，电子备课教室累计已达到100间，全区教育系统的计算机有27000多台。每一所中小学配备了教师、学生、办公专用计算机，自建与政府统一建设的校园网已经达到了80所。在海淀的每一所学校，利用信息化设备进行教学辅学已经蔚然成风。

刚过去的2002年，北京市教育信息化建设又迈出了一大步。总投资3600多万元的北京市教委下属5个区县共80所中小学的校园网建设项目，已经在去年年底正式启动。

信息化教育：今后有对策

在问及今后几年北京市中小学教育信息化建设的思路与对策时，该负责人介绍，首先我们要全面完成北京教育信息网络系统的基础设施建设，做到与“数字北京”建设工程相配套，从而全面完成学校、区县教委、市教委三级相互连通的教育信息网络系统的基础设施建设。

其次是要高标准、高质量完成“校校通”工程。计划到2003年底，全市中学、城区小学建成校园网。2004年底，全部农村中心小学建成校园网。2005年底，全部农村完全小学以上建成校园网，进而实现联网计算机进入教室，正式实现“班班通”。

在未来的几年，要大力加强信息和传播技术在教育信息中的应用力度，高标准普及中小学信息技术教育。2005年将通过多种传媒手段，在所有小学中开设信息技术必修课。

该负责人指出，在今后的教育信息化过程中，还要加强课程教材建设，推动学科科学与信息技术的整合，探索网络环境中的教育教学模式，促进教育方式的变革、学习方式的变革。