父母是孩子的第一任老师，也是一生的老师。这么重要的岗位，怎么能不经培训就上岗呢?

　　河南省政协委员张红军说，如果说家庭教育、学校教育、社会教育三位一体方能培育出合格英才，那么家庭教育是源头，更是基础。

　　多年前，杭州市曾对1700名市级“三好学生”和“优秀学生干部”做过一次调查。

　　调查显示，这些孩子的家庭的共同特征是：家庭人际关系和睦，父母注重和孩子情感上的沟通，家庭成员之间互相尊重，父母注重对孩子人格的培养，父母注重自身的示范带动作用，教育孩子做人比指导孩子学业更重要，99%的孩子从小到大一直由父母亲自抚养。

　　2015年教育部出台了《关于加强家庭教育工作的指导意见》并且下发到各个省、市、自治区。

　　经过两年多的发展，河南省各类中小学和幼儿园的家长学校工作虽然取得了一定的成绩，但距离理想的目标还有不小的差距。

　　张红军说，经过调查发现，很多城市中小学校和幼儿园目前都已经成立了家长学校，但是限于教学任务繁重，教学以应试考核为导向，没有相应的专家团队和专职教师，没有具体的家长教育大纲或课程，不能有效地开展系列家长学校活动，导致家长教育形同虚设。

　　在乡镇里，很多男女青年外出打工，孩子和老人都在家，更导致家长学校的空白，导致很多学生沉迷游戏，没有学习兴趣，甚至提前退学。

　　张红军建议，借鉴北京、上海等地的经验，由各级教育部门尝试以购买第三方家长学校服务的模式，为中小学幼儿园家长学校工作助力，政府侧重对这些民办机构进行服务标准的制定、管理、评估、监督等，让专业团队做专业的事情。