记者从成都市政府新闻办了解到，从今年１月底，成都将通过完善教师“县管校用（聘）”机制，引入项目购买、学位购买等方式，推动实现“全域成都”中小学教师资源均衡配置，丰富和创新义务教育办学方式。

    据介绍，“县管校用（聘）”机制，正是成都市在优化师资配置中迈出的关键一步。在此次出台的《关于进一步优化配置全市中小学校教师资源的指导意见》中明确，成都将在有条件的区（市）县探索试行“教师多点任教（走教）”模式，鼓励工作量不饱和、紧缺学科教师在同一区域内多校任教。尤其是村小教学点所需教师，可采取就近学校派员轮流执教、兼职任教，教师待遇将在学校绩效考核中予以倾斜。

    同时，针对中小学校需要临时增加教师，以及学位不足等情况，意见提出积极探索“购买服务”方式予以解决。列入服务采购的内容包括中心城区新设学校专任教师，学校因教师妊娠、病休和脱产培训需要临时外聘人员，以及义务教育学位需求等。其中，针对异地务工人员随迁子女入学数量不断增加、公办学校学位供给不足的情况，将尝试采取按实际需要向民办学校购买的方式予以缓解。

    在教师考核方面，意见提出将全面实施教师定期注册制度，完善考核退出机制建设，突出以能力和业绩为导向的具体考评体系，对不适应教学岗位要求的教师实施离岗培训。