教室加装空调 便于提供更好地学习环境

随着全社会生活水平的提高，空调已非奢侈品，网上有一项“教室里要不要装空调”的调查。结果显示，有85%的网友表示“开空调有利于提高学习效率，该装”；不过也有9%的网友表示“不装，开空调有不少弊端”；但也有5%表示“随大流，装不装无所谓”。大部分投票的市民认为，如今政府机关、事业单位、公共场所、公交车、学校办公室都装空调，为何人群密集的教室却没装空调？太热或太冷的环境势必对学生身体和学习效率造成影响，在经济条件允许的前提下，应该让孩子们在更舒适的环境中学习、成长。

教室加装空调 需要考虑比较全面

客观来看，“空调进教室”最大的坎既不是国家标准，也不是教育观念，而是资金问题，这恐怕也是教育部没有将空调纳入教室标配的主要原因，国家标准必须考虑到各地区经济发展不平衡的现实。各地公办中小学要不要安装则要根据各地区财政和实际情况来决定，决定权在各区政府和教育部门。不过，资金这个最大的坎，对于相对发达的地区来说，其实本不该成为一道坎——有道是“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，对教育事业，无论怎么重视都不为过，无论怎么投入都不算多。“空调进教室”，考验的不是财政实力，而是对教育的重视程度，对教育投入有没有魄力，对“美好教育”有没有落实在行动上。

多种方式促进空调进学校推进

共享空调是有一定的市场需求和发展潜力的。随着各高校基础设施的普及，为共享空调的引入提供了良好机遇。有机遇也有挑战，在进入市场的初期也难免会遇到一些问题，尤其是面对学生群体这一特殊受众。他们的经济条件有限，愿意支付的代价不高，企业在进入市场之前也应该在定价上有所考虑。

民用空调是政府采购的大单，随着各地政府对教育的高度重视和关注，学校空调大项目层出不穷。上半年教育系统完成600多个空调项目，千万元项目达十余个。

第三季度教育系统民用空调采购占比七成。其中大项目来自中国人民大学、国防科技大学、中国地质大学（武汉）新校区、湖南文理学院、广州市增城区新城区实验学校及湄洲湾职业技术学院等，民用空调主要安装在教室和学生宿舍。