东方网3月22日消息：据《劳动报》报道，近来“男孩危机”成热门话题。为改变当下男生教育环境，上海有关方面正在筹建“全男校”。

　　记者昨天获悉，华东师范大学已与黄浦区签订教育战略合作框架协议，双方将就高中学段建立“市八男子中学”的可行性进行专项研究。记者了解到，市八中学已就“办男子中学”提交申请方案。

　　进展：等待政府审批

　　昨天上午，华东师大与黄浦区人民政府正式签约。目前确定的第一期项目中，合作办学是一项重要内容。一个项目是在高中学段建立“市八男子中学办学创新可行性研究专项课题”。黄浦区教育局也证实，市八中学的确已就试点转型为“男子中学”向主管部门提交申请，尚待研究和正式批准。

　　目的：应对“男孩危机”

　　市八中学校长卢起升向记者介绍说，如今“男孩危机”已经成为一个热词，颇受各界关注。在他来看，“男孩危机”首先体现在学业上。特别是基础教育阶段，男孩子的身心成熟普遍比女孩子晚，一个8岁男孩子的专注力、表达能力、思维能力等，相当于7岁女孩子的水平。女生因获得更多锻炼和表现机会，变得更强，而一开始就“落后”的男小囡，一直得不到“冒头”机会，很可能对其整体发产生消极影响。所以，在中小学阶段，男生在学业成绩方面总体处于劣势。

　　方向：挽救男生劣势

　　卢起升表示，之所以提议办“男子中学”，是希望能够采取“扬长补短”的措施，基于男生长于运动、动手操作能力强、空间感强、思维活跃等优势，专注力、协调性、计划性、语言表达能力等相对差的劣势，从基础课程、研究型课程到社团活动进行更有针对性的调整和优化，补上“学业劣势”的同时，在性格养成方面引导其成长为更加独立、更富创造性和阳刚气的优秀男生。男子中学的实践探索，将主要针对目前男生较女生普遍体现出的“学业危机”，尝试进行一些优化男生教育环境的探索。

　　争议：影响异性交往

　　对于男子中学是否会对男生在异性相处方面产生消极影响，卢起升认为，学生成长的家庭环境没有变化，到了高中阶段，其社会环境、同伴关系都相对稳定，3年的学校环境变化应该不会在这方面产生显著影响。记者了解到，一旦获批，“市八男子中学”将会在华东师大专家团的帮助下，全程“透明”实践的进展情况，并定期向主管部门和社会公布相关数据，希望实践成果对于普通中学提高男生教育水平能有一定的借鉴。